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东湖评论:把“沉甸甸”的责任化为“暖融融”的行动

2022-05-18 05:22:14来源:荆楚网  

5月15日,是万千日子里平凡的一天,也是第29个国际家庭日。当前,正值《家庭教育促进法》实施的第一个宣传教育周。家庭教育的责任,再次成为“焦点”引起热议。

责任是“沉甸甸”的。小而言之,孩子是一个家庭的希望,是父母穷尽一生的理想;大而言之,孩子是一个国家和民族的未来。对于家庭而言,父母事业上再成功,也抵不了教育孩子的失败带来的后果;对于孩子而言,童年太短,未来很长;童年只有一次,陪伴无法替代。

行动要“暖融融”。“暖融融”是家庭的“原味”,也是家教的特质。一个完整意义的家庭,不只是简单的组织结构的完整,更应是功能齐全、结构稳定、关系和谐、家风优良。《家庭教育促进法》就是一部鲜活的“教科书”。“引领”和“促进”的意义大于“约束”和“惩戒”。第二章第十七条列出的“八种方式方法”就是一份鲜明的“行动指南”。

亲自养育,陪伴第一。当下,父母“生而不养”者多,或身不由己,或祖辈越位。我们不否定祖辈隔代养育的好处,但终究不能替代父母应该承担的责任。实践证明,父母亲子陪伴的多少直接影响着孩子的性格塑造。俗话说,性格决定命运,可见父母陪伴何其重要。古诗云,“花无重开日,人无再少年。”父母一定要记住:人的成长是不可逆的,孩子成长的关键期一旦错过,父母将永无弥补之机。

共同参与,各有侧重。当下,养育任务由母亲承担者众,如“全职妈妈”,因而也就有了不少的“影子爸爸”。我们不否认母亲在孩子教育过程中的优势,但“爸爸”的角色功能也不能缺位。勇敢、果断、坚强和责任感等优秀品质,创新创造的习惯和能力等等,孩子多半是从父亲的身上习得的。

育在日常,言传身教。家庭的教育功能,主要是影响。最好的榜样,是父母。父母中至少要有一个能成为孩子的生命“原型”,言行一致,勤勉向上,指引其成长的方向;最好的影响,则是日常小事中慢慢“涵养”,不是空洞的说教和灌输,不是居高临下的教训,而是平等的沟通和交流。

尊重差异,因势利导。相信每一个孩子都是天使,相信每一朵花都有花期,相信每一个孩子都有许多可能,相信每一个生命都会有自己的价值。如此心态,我们就会少一些对“别人家的孩子”的羡慕,就会少一些与同龄孩子的攀比,就不会给孩子早早地贴上种种标签。我们要在陪伴孩子的过程中,努力去发现孩子的优势、劣势,因势利导,扬长补短。

正视问题,严慈相济。少年是一个在屡次“试错”“犯错”中不断修正成长的年华。对于错误,既要包容,又要把错误变成教育的契机,把握它,用好它,既不能放纵不管,又不能小题大做。把握好这个度,就要严慈相济。思想问题,重在引导;性格问题,平等沟通;习惯问题,适时提醒;品行问题,从严管教。

从“沉甸甸”的责任,到“暖融融”的行动,家庭好了,教育才会好,孩子好了,未来才会好。

稿源:荆楚网

作者:山栀子(荆州松滋)

责编:丁楚风

标签: 家庭教育促进法

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