首页 > 综合 > 正文

东湖评论:理解学生盘手串流行背后的心理需求

2023-04-13 15:45:40来源:荆楚网 ​  


(资料图片)

盘手串曾是许多中老年人热衷的休闲爱好,近日在小学生中间也流行了起来,风靡全国各大中小学校园,上课盘、走路盘、比赛盘,某购物网站上“学生盘玩手串”日销售量上万。逐渐盛行“盘串之风”,让家长警觉、老师担忧、学校关注,难道“佛系”和“躺平”思想已经顺着一串串手珠向小学生蔓延,亦或者是对一种群体行为过分解读后引发的“反向效仿”?

盘手串,顾名思义,就是将手串在手中经过长时间的正确把玩,让手串快速包浆,外观变的油亮,而这层包浆则被解读为时间的沉淀和修行。与此相比,小学生盘手串的目的当然更单纯。他们着迷的是那种单调但是不失悦耳的声音和指尖的摩擦,可以让紧绷的心神短暂从课业负担中解脱出来。上课的时候,他们可以无声地盘,而在课间,一个班级盘手串的声音,像一场盛大的交响,颇为壮观。

面对愈演愈烈的“盘串之风”,笔者认为家校双方不必如临大敌、草木皆兵。时代变化,孩子们喜欢的事物也不尽相同,盘串和前些年流行的转笔、指尖陀螺一样,并不能因为社会上的一些刻板印象就给其贴上标签。解压的方式多种多样,盘串可能正是当下孩子们面对压力时的一种自我调节的方式,如果孩子们通过这种方式能够解压放松,适当盘一盘也未尝不可。

虽然盘串的行为可以理解,但是也要注意频次和场合。作为消解压力的载体,应该是紧绷学业中的短暂插曲,万不可本末倒置,让其反客为主成为校园内相互攀比和矛盾滋生的集合点。在校园内大兴盘串之风,同学之间可能会因为手串的价值、成色进行比较,从而衍生出另类的攀比之风;同时,上课期间盘串非常容易走神、分散精力,影响课堂秩序和学习效率。因此需要家长和校园多方关注和引导,因势利导,让孩子们的压力有序释放。

小学生盘串,乍一听让人觉得不可思议,但是却折射出不容忽视的青少年心理问题。合理疏导压力,一方面需要家长和学校更加关注孩子的心理健康,及时了解和掌握不同阶段青少年心理发育特点,为其提供更丰富、更健康的解压选择,让孩子们能够有勇气直面压力,有能力纾解压力。另一方面,教育部门要加强心理教育体制机制建设,加强事前干预和体系架构,实现心理教育课程体系化,心理教育人员专业化和家校共育机制系统化,倡导身心健康双重健康标准。

盘串只是一种行为,不必因年龄群体和受众范围而过分解读。让事物回归本身,让我们通过盘串了解孩子的心理状态则更为关键。期待在正确的介入后,能看到更多“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”的风和景明。

稿源:荆楚网(湖北日报网)

作者:向路丹(宜昌夷陵)

责编:詹蔷

标签:

相关阅读

精彩推荐

相关词

推荐阅读